תרגול אנלוגיות

דוגמא לתרגול אנלוגיות מספרי של גולברג פסיכומטרי

כסיל:חכם

1. אוויל : טיפש
2. שוטה : יהיר
3. רש : עשיר
4. נבור : בר דעת

‍

הסבר

בין צמד המילים המופיע בשאלה מתקיים קשר של מילים בעלות משמעות הפוכה. כסיל פירושו שוטה, טיפש וחכם הוא ההיפך מכסיל . שני צמדי המילים בתשובות, תשובות 1 ו-4 כוללם מילים נרדפות ולכן לא מתקיים קשר דומה לקשר שבין צמד המילים שבשאלה. התשובה הנכונה היא 3 - שכן גם המילים רש ועשיר הן מילים בעלות משמעות הפוכה. רש הוא עני.

שיטת פתרון

1. אפיון הקשר בין צמד המלים בשאלה - בשלב הראשון עלינו להגדיר מהו הקשר בין צמד המלים המופיע בשאלה. ננסה להגדיר את הקשר בין שתי המלים לאור קשרים רווחים אותם אנו מכירים. נבנה משפט שיכלול את שתי המלים ויבהיר את הקשר ביניהן. בשלב זה, בשונה משיטת הפתרון של שאלות רבות במבחן, חשוב להתעלם מן התשובות שכן אלו עלולות לבלבל אותנו ולהסיח את דעתנו מן הקשר הנכון בין צמד המלים שבשאלה
2. נגדיר כהגדרה מילונית את המלה הראשונה באמצעות השניה או את השניה באמצעות הראשונה תוך מענה לשאלה: "מה זה?", והצבה בנוסחה:

שאלה: מה זה X?

תשובה: X זה משהו שמקיים Y בדיוק כמו ש- A זה משהו שמקיים B

הגדרת מלה קיימים שני מרכיבים:    

• דנוטטיבי: המשמעות המילונית של המלה
• קונוטטיבי: המשמעויות הנלוות של המלה (חיובי? שלילי? משמעות דתית? וכו'...)

הגדרה מלאה תשלב נכון את שני המרכיבים הללו.

יש לשים לב, שהשאלה שנשאלה היא: "מה זה?" ולא כל שאלה אחרת שיכולה להגדיר יחס כלשהו בין המלים (מי זה? בשביל מה זה? איפה זה? מה זה עושה?...)
רצוי לרשום את המשפט. (לא להתעצל!)

1. בחירת צמד המילים המתאים מבין התשובות:some text
   1. אם אף תשובה לא מתאימה- נגדיר יחס חדש לצמד המילים שבשאלה.
   2. אם תשובה אחת בלבד מתאימה- זוהי התשובה הנכונה.
   3. אם יותר מתשובה אחת מתאימה ליחס- נחדד את היחס. (כקבוצה קטנה יותר)
      
      
2. במקרה שלא מצליחים להגדיר שום יחס (ורק במקרה זה!):
   נאלץ למצוא את היחס דרך התשובות: נגדיר לכל אחת מהתשובות משפט יחס ונתאים את השאלה לתשובה במקום את התשובה לשאלה.
   
   
3. מה לא נעשה?

1. לא נגדיר משפט באמצעות מלה הקשורה לתחום המדובר.
   לדוגמה, צמד המלים משקה : כוס שתי אפשרויות להגדרת משפט:

-  מה זה משקה? משקה הוא משהו שמוזגים לתוך כוס, בדיוק כמו ש...

-  מה זה כוס? כוס זה משהו שמכיל משקה, בדיוק כמו ש...

ההבדל בין שני המשפטים הוא שהראשון משתמש במלה "מוזגים". מלה מהתחום הקשור לצמד המלים שבשאלה. השני הוא כללי יותר, אך מגדיר את היחס באופן מדוייק לא פחות. כשנביט בתשובות, קרוב לודאי לא נמצא תשובה המקיימת את היחס של המשפט הראשון, אך לשני תמצא התאמה.

2. לא נגדיר משפט שאינו חד משמעי. במלים "יכול" "בעיקר", "לפעמים"... נשתמש רק במקרה שאין שום אפשרות אחרת להגדיר את היחס.
3. לא לשכנע תשובות שהן מתאימות. אם הקשר לא מדויק לחלוטין – הוא אינו נכון!